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  温二职专申报省级语言文字规范化示范校自评报告         ★★★ 【字体:
温州市第二职业中专申报省级语言文字规范化示范校自评报告
作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2008-3-28    

为了贯彻《浙江省教育厅、浙江省语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神,对照《浙江省语言文字规范化示范校评定标准》,我校全面回顾和分析了近一年来学校语言文字工作中的得失,现将我校自评情况汇报如下:

一、学校整体概况

温二职专是一所具有五十多年历史文化底蕴的老校,是省重点职业学校、市文明学校、省职教系统唯一一所培养体育后备人才试点校、省级金融事务专业示范学校。51年来,学校几度焕发教育创新的激情:1982年率先进行中等教育机构改革,创办职高班,开我市职业教育先河;随后又第一个建立校企合作组织——“温二职专校企协作会”,突出了职教办学特色,创新职教办学模式;1999年顺应高中办学模式和课程结构多样化、普职一体化的世界教改发展潮流,又率先在我市进行综合高中办学模式试验并取得成效。

2005年,学校贯彻全国职教工作会议精神,学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》文件,积极响应市委、市政府提出的“加快我市职业教育布局调整,优化职教资源配置,做大做强我市的职业教育”的口号,抢抓机遇、及时调整、拓宽专业结构,提出了念好“十字经”(和合、理礼、健践、创闯、精进)、创强“四特校”(“全力打造财经系列专业品牌、精心培养民营企业家摇篮、夯实省体育后备人才培养基地、做优做活综合高中”)、落实“三育人”(健康人、文明人、有用人)的办学思想,全面推进学校教育教学改革,创设适合学生发展的教育。

二、学校语言文字工作开展情况

语言文字规范化工作一直贯穿我校素质教育、学校常规管理的方方面面,积极开展语言文字规范化工作,是我校办学的一个重要方面。近年来,为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,围绕国家提出的“到2010年在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范”的工作目标,学校高度重视语言文字工作,建立健全工作机构、完善工作制度,加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实,加强校园精神文明建设,增强广大师生的推普意识,提高普通话水平,进一步激发师生学习和使用普通话的积极性。毫不夸张地说,普通话不仅成为了我校的教育、教学用语,而且成为了校园用语。学生养成了时时处处讲普通话的良好习惯,并有效地将普通话向家庭、社会进行了辐射和推广。现总结汇报如下:

(一)领导重视,机构健全,制度规范

随着现代化教育的不断发展,语言文字规范化工作显得尤为重要,它已成为现代文明教育、提高学生素质的重要标志。我校很早就把规范用字用语的工作纳入到创建文明单位,争创品牌学校的具体工作当中,成为学校常规管理的重要组成部分。学校几年前就成立了精神文明建设领导小组,着手进行校园文化建设和语言文字规范化的创建工作。20063月,我校又专门成立了语言文字工作领导小组,张新民校长任领导小组组长,马仲庆、郑小琴副校长为副组长,中层干部任组员,语文老师为推普员,组成了我校语言文字工作领导小组。使得一系列工作能够有序开展,逐层深入,真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。全校整体形成一条线管理、多点配合的管理网络,一级对一级负责,自上而下,确保了这项工作能长期坚持,收到实效。

为了更好地开展语言文字工作,依据国家有关语言文字工作法规,我校先后制定修改了《温二职专校园文化建设制度》、《中学生日常行为规范》(《学生手册》)、《温二职专教学教研工作考核条例》、《温二职专导师制试行办法》等规章制度,提出了加强校园文化建设和语言文字规范化工作的口号。要求在学校语言文字工作中,以普通话为学校的教学语言,师生在教学和学习活动中使用普通话;作为校园语言,要求师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中要努力说好普通话;教师的普通话达标与工作考核、评优、职称评定相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作,教务处(含教研室)、政教处、团委学生会都将语言文字列为工作任务之一。每学期定期开展形式多样的语言文字活动,使得语言文字工作不但在总体计划中有所体现,而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制,所以我校早已经实行了教师持普通话等级证书上岗制度,正是在这种氛围的影响下,教辅人员也积极参加到普通话考级工作中来,认真自学,积极培训,在争相取得更高的普通话等级达标的同时,形成了良好的学习普通话的氛围,使普通话真正成为了校园语言。

(二)以教育教研活动为载体,全面提高教师规范用语用字的水平

教师只有使用规范化的语言文字进行教学,学生才能规范化地进行语言交谈,习题练习

和问题解答。教师使用语言文字规范化的程度,将直接影响到教学水平的提高。多年来,我校特别注重提高教师的语言文字规范化水平,采取的方法主要有:

1.严把入校关,确保教师整体素质。

对从外校调入我校的教师必须通过试讲,在课堂上看文字书写,听语言发音,观组织教

学,不合要求的不予聘用。多年来我校从师范院校招入新教师都要进行严格的筛选,要求应聘者参加笔试,考察文字书写及语句组织。上试讲课,看板书规范程度,听教学语言专业化程度。对方言较明显的不予录用。这样,进校教师虽来自四面八方,但都有比较好的语言文字素养。

2.组织公开课教学,举办教学开放日、教学活动月。

学校经常组织教师学习教师行业规范,加强教师素质训练,新教师入校后的一年内至少

要开设三节公开课,汇报课、展示课、过关课。对其他教师我校提出上好四课的做法,即高级教师上好示范课,青年骨干教师上好展能课,青年教师上好优质课,课题研究上好研讨课。要求教师们互听互评,互助共进。特别注意纠正各种不规范的课堂用语、符号。

学校每年4月份要组织一次教学开放日活动,检查教师在教学中语言文字规范使用的能

力;每年10月份,学校组织教学研究月,让老教师开设示范课、青年教师开优质课和新教师上汇报课,通过经验交流,共同促进教学技艺的提高。在“教学活动月”和“教学开放日”中,我们接受教研室领导、兄弟学校的教师监督,请他们参与评课,促进我校教师规范化教学。

3.组织教师参加省市各项教学竞赛,提高水平。

近几年来,我校积极组织教师参加省、市各项竞赛,获得了优秀成绩。谢芜芳老师被评

为省级优秀教师,吴含荃老师被评为省级中小学教坛新秀,郑小琴、孙海丹老师被评为职教教坛新秀,阮丽萍、卢静老师分别被推为省市名师培养对象。2005年,温州市教育局举办的“三坛评比”中,谢芜芳、洪芙、朱焱老师又被授予“教坛中坚和教坛新秀”的称号。03-04学年度,我校教师参加省市各项比赛有162人次,其中省级以上奖项有42项。2005学年度获奖102项,市级公开课13节,10人参加市里组织的教材、练习的编写。其中,省级以上奖项37个(包括全国一等奖6篇,二等奖7篇,三等奖5篇,全省一等奖4篇)。

我校重视通过教师的教学对学生使用语言和文字进行指导,对作业、试卷的格式和卷面

整洁都做出了要求。多年来,我校教师将学生中字迹美观、书写工整、格式规范的作业和试卷向班级学生进行宣传展示是常有的事。教务处也将学生好的答卷向教师、学生推荐。这些做法都极大地促进了我校师生使用语言文字的规范化。

4.鼓励教师参加普通话培训

1997年开始,我省开始了教师普通话水平考核工作。2000年,我校进行了广泛的

普通话培训,第一批培训了80余人,由学校为教师购买培训教材和考核参考标准,并请来国家级普通话测试员来我校做辅导。连续几年我们都坚持做这项工作,或由国家级、省级普通话测试员或由本校语文教师进行辅导,从而使我校绝大部分教师都通过了普通话考核,达到了对学科教师要求的标准。

目前,我校专任教师普通话合格率达100%,并都具有教师任职资格。此外,我校还鼓

励教师参加各级各类继续教育学习和培训,参加研究生课程班的学习,参加教育硕士的脱产学习,鼓励教师成为“复合型”人才或“双师型教师”,提高教师的专业水平和规范化教学的水平。

(三)加强硬件建设,努力营造良好的语言用字环境

学校设有固定的宣传橱窗和黑板报。在校门口、教学楼、行政楼、图书馆的楼道上粘贴有关于“进入校园请说普通话”“说普通话,写规范字”说普通话悦耳动听,写规范字赏心悦目、“词穷多读古今书,笔弱多临秦汉帖”等宣传警语,及校训、校风、教风、学风、办学理念、办学目标、名人、名言、知名校友事迹等。

为了强化师生的语言文字规范意识,学校还充分利用校园广播站、校园网络以及学校板

报等宣传阵地,积极推广普通话,介绍国家有关文字法的知识,倡导学生和教师把普通话和方言结合起来,进行比照性学习,有针对性地强化对自身方言的纠正和训练。通过宣传,努力营造一种气氛,创造一种环境,让学生和教师在这种气氛和环境中受到潜移默化的影响和教育。

2000年开始,学校斥巨资建成校园网和电视网,预计到2006年暑假,完成教室多媒体小平台,通过网络向社会延伸,充分发挥学校应有的示范作用,把语言文字规范化工作推向一个新的台阶。

(四)积极开展各项活动,全面提高学生语言文字的应用能力

为了提高全校学生语言文字表达水平,推动校园语言文字的规范化、标准化,进一步促进我校素质教育的实施。每周一,学校组织学生进行国旗下的演讲,对学生进行爱国、爱家乡、爱学校教育。每周二下午的班会课,组织学生开展“讲正气、讲诚信、讲责任、讲勤奋、讲执着”的演讲活动,鼓励学生大胆与不良风气作斗争。组织学生召开“知礼仪,讲礼貌”主题班会,以讲故事、演小品、谈教训、做演讲的形式展开“礼仪”教育。每年,学校都要规划并实施“新生艺术人才选拨赛”、“校园科技文化艺术节”等活动。举办歌唱(个人或小组)、舞蹈、独奏、朗诵(中文、英文)书法、素描、摄影、小品、演讲、大合唱、课本剧等比赛。政教处坚持按计划组织学生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、相声小品表演、找错别字等系列活动,并将活动落实到每一位学生身上,实行“学生个人星级制”评选活动,将语言文字要求作为一项要求单列出来,让学生互相评定考核,使学生增强了学习普通话的兴趣,感悟到学习普通话的快乐,培养了语言文字的实际应用能力。并将那些普通话使用标准、优秀的学生作为学生会干部最佳人选参与竞争。丰富有效的活动,已成为校园素质教育和精神文明创建活动的重要内容,成为我校语言文字工作的重要特色。

各班级充分利用墙板,黑板报的宣传阵地,结合各项宣传活动,进行文字规范化的宣传,许多班级让学生分批轮流出黑板报,让每位学生都得到锻炼,对班级黑板报学校有关部门进行检查和评比。

学校成立“校园演讲社团”、“心灵俱乐部”、“英语演讲社团”等语言文字相关的社团组织,开展经常性的活动,为学生展示语言文字使用能力提供平台。学校每年组织一次到两次学生演出评比,进行过的项目有:“金秋读书节读书、演讲、征文比赛”、“社会实践演讲比赛”、“英语阅读与演讲比赛”、“共建和谐家园”读书教育活动演讲征文比赛等。尤其突出的是我校多年来一直组办的“‘风采杯’辩论赛”,能够根据不同的专业设置相应的辩题,语文教师分班辅导,强化学生的语言应变能力和表达能力。这些活动既丰富了学生的学习生活,又使学校语言文字规范化工作有了多种抓手。

近几年,结合高中学生“研究性学习”活动,教师号召学生留意街头的广告、标牌、宣传栏等场合是否有不规范用语用字。有的小组学生查找到报纸上的一些不规范语句,有的小组学生用照相机拍下街头上不规范用字的照片,如“家私”中的“私”等,和同学们交流讨论,提高了对“规范使用语言文字”的认识。

我校推广普通话、规范使用语言文字的工作注重从点点滴滴做起,学生的语言文字基

础更加扎实,学生的整体素质也有了显著的提高。04学年度,我校学生在有关比赛中获得的主要奖励有:温二职专团委被评为“先进团组织”、叶香艳同学获省“人人知诚信,人人讲诚信”读书征文一等奖、郭克静同学获省职高英语学科综合技能比赛一等奖;许乐同学获市导游词演讲比赛一等奖。

几年来,通过集中宣传和扎实的活动,我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲

普通话已蔚然成风,无论课堂上,办公室,还是操场上,教普通话、练普通话、说普通话成了师生的自觉行动。许多老教师主动请教发音,纠正方言,把说好普通话作为教学工作的基本条件,使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高,推进了学校素质教育和校园文明建设。

(五)发挥职教特色,推广语言文字规范化使用

2004年,我校实训处组织的社会礼仪培训涉及温州市荣力印务有限公司、温州市荣力轿车有限公司、温州市荣力物资有限公司、温州新南亚大酒店、温州旅游培训中心、温州市荣力印务有限公司的员工高达1643人。很好地起到了向社会推广普通话,说好普通话的龙头辐射作用。我校语文老师叶菁近5年来一直受温州旅游培训中心邀请,对全市导游人员进行汉语言文学培训,并对“温州市十佳导游”比赛进行赛前语言辅导,担任评委工作。受到旅游局领导的高度评价。很好地体现了我校语文教师推广普通话的自觉意识。

04学年度我校自编校本教材3本:《会计操作技术基础读本——会计书写规范》、《健康教育读本:生活技能与心理健康》、《生活技能与心理健康学习材料》,我校孙海丹、洪芙老师参编市创业教材《创业指南》,撰写该书二、三、五、八章。全部使用规范汉字,学生使用后效果显著。

    (六)存在的不足与反思

在总结语言文字规范化工作成效的同时,对照《浙江省语言文字规范化示范校评定标准》要求,我校的语言文字规范化工作仍存在以下不足:

1虽然对语言文字工作有相应的规章制度、计划安排、条例要求,但仍然是以宣传、教育、建设为主,经常性的检查监督不够,比如对语言文字应用状况缺乏定期检查调研,因而对规范化程度缺乏客观数据资料及跟踪量化分析。

2就语言文字两大块工作而言,抓语言多,抓文字少,比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育而对用字规范化教育尚显不足。

针对以上存在问题,我校拟订以下改进措施:

1逐步完善语言文字工作中的检查评估机制,定期检查调研,及时发现问题,解决问题,使工作落在实处;

2加强用字规范化教育,采用多种形式,多种途径的宣传教育活动,如开设专题讲座,充分利用宣传媒体(广播、宣传栏及校园网)登载播出相关文稿及节目,督促语文组对学生规范用字严格把关;

今后,我们将进一步坚定不移地继续贯彻教育部、国家语委制定的新时期语言文字工作方针政策,坚持普通话的法定地位,坚持语言文字规范化的方向,认真抓好语言文字应用的规范化工作,为我校语言文字工作跃上一个新台阶做出贡献。

 

温州市第二职业中专

2006728

文章录入:周帆    责任编辑:zfknight 
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